| 标题 |
An empirical study of a data-driven personalized diagnostic feedback strategy to enhance Chinese primary school pupils’ writing performance 数据驱动的个性化诊断反馈策略提高中国小学生写作成绩的实证研究
相关领域
计算机科学
实证研究
多媒体
数学教育
人机交互
心理学
数学
统计
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊:Interactive Learning Environments 作者:Gang Yang; Jiawen Li; Wei Zhou; Yi-Qi Zheng; Qun-Fang Zeng 出版日期:2024-05-23 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成,仅限求助人下载。 |
|
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|