A phenomenological exploration of nurse educators' roles in Saudi Arabia's Vision 2030

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标题	A phenomenological exploration of nurse educators' roles in Saudi Arabia's Vision 2030 沙特阿拉伯2030年愿景中护士教育者角色的现象学探索相关领域护理部护士教育非概率抽样政府（语言学）背景（考古学）兴旺的实践医学心理学医学教育政治学人口哲学环境卫生法学古生物学语言学心理治疗师生物
网址	https://doi.org/10.1111/jonm.13718
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？ AI识别 10.1111/jonm.13718 doi
求助人	Emily 在 2025-07-08 19:10:25 发布自重庆，悬赏 10 积分
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