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标题
Mindfulness and Depressive Symptoms Among Preservice Teachers: The Roles of Emotion Regulation and Self‐Efficacy
网址
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1002/pits.70053
DOI
10.1002/pits.70053 doi
其它 期刊：Psychology in the Schools
作者：Ke Wang; I. Y. Wang; Rebecca Y. M. Cheung
出版日期：2025-12-01
求助人
Eddy 在 2026-08-24 15:08:45 发布自广东，悬赏 10 积分
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