| 标题 |
What Drives Teachers to Engage in the Scholarship of Teaching and Learning in China’s Application-Oriented Universities? A Qualitative Content Analysis 相关领域
教学奖学金
主题分析
奖学金
背景(考古学)
社会学
教育学
心理学
资源(消歧)
代理(哲学)
重组
中心性
相互依存
定性研究
专业发展
知识管理
内容分析
心理干预
公共关系
质量(理念)
学生参与度
符号的认知维度
专业学习社区
反思性练习
教师发展
教学方法
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊:SAGE Open 作者:Min Guo 出版日期:2025-10-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成,仅限求助人或该文件上传人下载。 |
|
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)