How do generative artificial intelligence (AI) tools and large language models (LLMs) influence language learners’ critical thinking in EFL education? A systematic review

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标题	How do generative artificial intelligence (AI) tools and large language models (LLMs) influence language learners’ critical thinking in EFL education? A systematic review 生成式人工智能（AI）工具和大型语言模型（大语言模型）如何影响EFL教育中语言学习者的批判性思维？系统综述相关领域生成语法计算机科学人工智能批判性思维生成模型自然语言处理认知科学心理学语言学数学教育哲学
网址	https://doi.org/10.1186/s40561-025-00406-0
DOI	10.1186/s40561-025-00406-0 doi
其它	期刊：Smart Learning Environments 作者：Jing Liu; Ahmad Johari Sihes; Lu Ye 出版日期：2025-08-04
求助人	乐观的鞋垫在 2025-12-17 10:52:09 发布自天津，悬赏 10 积分
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