Agentic student science engagement: Highlighting open-ended pedagogical structures in a plurilingual classroom

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标题	Agentic student science engagement: Highlighting open-ended pedagogical structures in a plurilingual classroom 代理学生科学参与：强调多语言课堂中的开放式教学结构相关领域心理学教育学学生参与度数学教育开放科学物理天文
网址	https://doi.org/10.1016/j.ijer.2024.102357
DOI	10.1016/j.ijer.2024.102357 doi
其它	期刊：International Journal of Educational Research 作者：Christina Siry; Sara Wilmes; Roger Frisch 出版日期：2024-01-01
求助人	Xaviera666 在 2025-10-05 01:13:14 发布自安徽，悬赏 10 积分
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