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 The Relationships among Perceived Instructor Rapport, Student Participation, and Student Learning Outcomes 教师融洽、学生参与与学生学习成果的关系
相关领域
学生参与度
心理学
数学教育
高等教育
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期刊：Texas Speech Communication Journal 作者：Brandi N. Frisby; Scott A. Myers 出版日期：2008-01 |
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(2025-6-4)
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