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 Overworked and under-creative: Teacher workload, time allocation, and creative pedagogy in Chinese secondary schools - evidence from PISA 2022 过度劳累与创造力不足：中国中学教师工作量、时间分配与创造性教学——来自PISA 2022的证据
相关领域
工作量
数学教育
时间分配
教育学
心理学
社会学
计算机科学
社会科学
操作系统
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| 其它 |
期刊：Teaching and Teacher Education 作者：Yajing Wang 出版日期：2025-04-12 |
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