Challenges in applying principles from cognitive science to the design of a school mathematics curriculum

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标题	Challenges in applying principles from cognitive science to the design of a school mathematics curriculum 将认知科学原理应用于学校数学课程设计的挑战相关领域课程清晰数学教育认知个性化抽象集合（抽象数据类型）计算机科学冗余（工程）心理学教育学认识论神经科学生物化学化学哲学万维网程序设计语言操作系统
网址	https://doi.org/10.1002/curj.249
DOI	10.1002/curj.249 doi
其它	期刊：The Curriculum Journal 作者：Colin Foster; Bethany Woollacott; Tom Francome; Chris Shore; Caroline Peters; et al 出版日期：2024-01-30
求助人	兴奋的若菱在 2025-04-08 09:14:47 发布自浙江，悬赏 10 积分
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