Tracking student feedback literacy: a longitudinal study from the perspective of feedback orientation

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标题	Tracking student feedback literacy: a longitudinal study from the perspective of feedback orientation
网址	https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/02602938.2026.26...
DOI	10.1080/02602938.2026.2653888 doi
其它	期刊：Assessment & Evaluation in Higher Education 作者：K. Coppens; G. Langie; Naomi E. Winstone; L. Van den Broeck 出版日期：2026-04-04
求助人	Bobo 在 2026-08-13 21:56:32 发布自湖北，悬赏 30 积分
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