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标题
Transition shock trajectories and their reciprocal mediation with professional identity on nursing interns' retention: A longitudinal study with educational implications
网址
DOI
10.1016/j.nedt.2026.107225 doi
其它 期刊:Nurse Education Today
作者:Yichen Geng; Jingwen Yi; Danyan Li; Yu Long; Miliang Zou; et al
出版日期:2026-11-01
求助人
静谧的薯条 在 2026-06-30 15:35:46 发布自辽宁,悬赏 10 积分
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