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 Shared Picturebook Reading in a Preschool Class: Promoting Narrative Comprehension Through Inferential Talk and Text Difficulty 学前班的共享图画书阅读：通过推理对话和文本难度促进叙事理解
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期刊：Early Childhood Education Journal 作者：Ageliki Nicolopoulou; Elizabeth Hale; Kathryn A. Leech; Marsha Weinraub; Gina Maurer 出版日期：2023-05-17 |
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