Integrating generative AI into academic practice: The roles of self-efficacy, literacy, and innovation capability in enhancing academic professionalism and well-being among university staff

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标题	Integrating generative AI into academic practice: The roles of self-efficacy, literacy, and innovation capability in enhancing academic professionalism and well-being among university staff
网址	http://dx.doi.org/10.18488/73.v14i2.4910
DOI	10.18488/73.v14i2.4910 doi
其它	期刊：Humanities and Social Sciences Letters 作者：Zhang Huiqing; Mohd Mahzan Awang; Anuar Ahmad 出版日期：2026-04-17
求助人	123 在 2026-09-27 22:52:31 发布自河北，悬赏 10 积分
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