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标题
Lived Experiences of Nursing Students and Educators on Self-Management in Teaching and Learning in Ghana: An Interpretive Phenomenological Study
相关领域
护士教育 背景(考古学) 心理学 相互依存 护理部 解释现象学分析 教育学 现象学(哲学) 定性研究 医学教育 医学 社会学 社会科学 生物 认识论 哲学 古生物学
网址
DOI
10.1177/23779608251360829 doi
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震动的白晴 在 2026-10-17 12:23:12 发布自上海,悬赏 10 积分
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