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 A Rhythmic Musical Intervention for Poor Readers: A Comparison of Efficacy With a Letter‐Based Intervention 针对贫困读者的节奏音乐干预：与基于信件的干预的功效比较
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期刊：Mind Brain and Education 作者：Adeetee Bhide; Alan J. Power; Usha Goswami 出版日期：2013-05-17 |
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