Judgments of Learning (JOLs) Impact Item Memory but Not Source Memory: Insights Into JOL Reactivity Using a Multinomial Model

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标题	Judgments of Learning (JOLs) Impact Item Memory but Not Source Memory: Insights Into JOL Reactivity Using a Multinomial Model
网址	求助人暂未提供
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	期刊：作者：出版日期：
求助人	Tricia 在 2026-09-28 18:36:37 发布自广东，悬赏 30 积分
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