Measuring epistemic thinking within and across topics: A scenario-based approach

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标题	Measuring epistemic thinking within and across topics: A scenario-based approach
网址	https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2015.06.006
DOI	10.1016/j.cedpsych.2015.06.006 doi
其它	期刊：Contemporary Educational Psychology 作者：Sarit Barzilai; Michael Weinstock 出版日期：2015
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