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 Effects of embedding a problem-posing-based learning guiding strategy into interactive e-books on students’ learning performance and higher order thinking tendency 互动电子书中嵌入基于问题提出的学习指导策略对学生学习成绩和高阶思维倾向的影响
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期刊：Interactive Learning Environments 作者：Han-Yu Sung; Gwo‐Jen Hwang; Shan-Feng Chen 出版日期：2018-05-13 |
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