| 标题 |
 Conversation Analysis of Early Childhood Educators’ Perspectives on AI Integration in Early Learning 相关领域
幼儿
幼儿教育
教育社会学
心理学
热情
教育学
代理（哲学）
课程
专业发展
主流化
会话分析
早期采用者
读写能力
对话
发展心理学
教学方法
课程开发
领域（数学）
幼儿教师
儿童发展
教师发展
教师教育
语篇分析
教育技术
专业学习社区
教育研究
体验式学习
数学教育
语音意识
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Early Childhood Education Journal 作者：Joohi Lee 出版日期：2026-02-26 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
GingerF
Nole
Kao
LB
OK
MchemG
Samuel
Criminology34
cnspower
笨笨的元绿
xuxi
sci_fp
youth
lizishu
阮小粒
Rita
寻梦
dynamoo
Copyright
无极微光
皖公网安备34019202002308
