Sensing, thinking, acting: how AI autonomy in higher education reshapes student knowledge management via self-determination needs

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标题	Sensing, thinking, acting: how AI autonomy in higher education reshapes student knowledge management via self-determination needs
网址	https://doi.org/10.1108/JKM-07-2025-0961
DOI	10.1108/JKM-07-2025-0961 doi
其它	期刊：Journal of Knowledge Management 作者：Wuke Zhang; Yuzhen He; Linying Chen; Jiaying Wu; Chien-Liang Lin 出版日期：2026
求助人	2052669099 在 2026-04-15 23:05:39 发布自河南，悬赏 10 积分
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