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 “He drank too much Gatorade”: Exploring learner conceptions in scientific reasoning from a social semiotic perspective “他喝了太多佳得乐”：从社会符号学角度探索科学推理中的学习者概念
相关领域
符号学
透视图（图形）
社会学
心理学
教育学
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艺术
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期刊：Linguistics and Education 作者：Chunhong Liu; Megan K. Barker; Qinghua Chen; Maurice M. W. Cheng; Oloyede Solomon Oyelekan; et al 出版日期：2024-12-12 |
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