“He drank too much Gatorade”: Exploring learner conceptions in scientific reasoning from a social semiotic perspective

符号学 透视图(图形) 社会学 心理学 教育学 认识论 哲学 艺术 视觉艺术
作者
Chunhong Liu,Megan K. Barker,Qinghua Chen,Maurice M. W. Cheng,Oloyede Solomon Oyelekan,Angel Mei Yi Lin
出处
期刊:Linguistics and Education [Elsevier]
卷期号:85: 101377-101377
标识
DOI:10.1016/j.linged.2024.101377
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