Developmental Cascades Linking Academic Achievement, Prosocial Behavior, Peer Relationships and Teacher–Student Relationships in Chinese Early Adolescents

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标题	Developmental Cascades Linking Academic Achievement, Prosocial Behavior, Peer Relationships and Teacher–Student Relationships in Chinese Early Adolescents
网址	https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s10964-026-023...
DOI	10.1007/s10964-026-02369-y doi
其它	期刊：Journal of Youth and Adolescence 作者：Jianhua Zhou; Yiwen Hu; Yafan Liu; Jianghang Song; Jinting Tang 出版日期：2026-06-05
求助人	发篇Sci不过分吧在 2026-08-10 16:23:01 发布自广东，悬赏 10 积分
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