A Non-bipartite Propensity Score Analysis of the Effects of Teacher–Student Relationships on Adolescent Problem and Prosocial Behavior

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标题	A Non-bipartite Propensity Score Analysis of the Effects of Teacher–Student Relationships on Adolescent Problem and Prosocial Behavior 相关领域亲社会行为心理学倾向得分匹配观察研究健康心理学发展心理学匹配（统计）干预（咨询）样品（材料）质量（理念）社会心理学公共卫生护理部医学统计精神科数学哲学化学色谱法认识论病理
网址	http://dx.doi.org/10.1007/s10964-016-0534-y AI链接 springer.com nih.gov uzh.ch nih.gov ac.uk ac.uk handle.net uzh.chdoi.org
DOI	10.1007/s10964-016-0534-y doi
其它	期刊：Journal of Youth and Adolescence 作者：Ingrid Obsuth; Aja Louise Murray; Tina Malti; Philippe Sulger; Denis Ribeaud; et al 出版日期：2016-07-05
求助人	不敢装睡在 2026-10-09 09:43:05 发布自湖北，悬赏 10 积分
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