The impact of structural support and individual differences on incidental collocation learning and reading from task-based reading

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标题	The impact of structural support and individual differences on incidental collocation learning and reading from task-based reading
网址	http://dx.doi.org/10.64152/10125/67502
DOI	10.64152/10125/67502 doi
其它	期刊：Reading in a Foreign Language 作者：Jookyoung Jung; Minjin Lee; Hiu-Yuet Sze-to 出版日期：2025-06-16
求助人	牧濑红莉栖在 2026-11-01 16:03:57 发布自安徽，悬赏 10 积分
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