| 标题 |
 The application of reward learning in the real world: Changes in the reward positivity amplitude reflect learning in a medical education context☆ 奖励学习在现实世界中的应用：奖励积极幅度的变化反映了医学教育背景下的学习☆
相关领域
背景（考古学）
心理学
认知心理学
地理
考古
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| 其它 |
Bannister, S.L., Au, H., Forbes, K.L., Zucker, M., Weiler, G., et al., 2016. A Card Is Worth a Thousand Questions: Leveraging the Power of Key Features and Semantic Qualifiers in Writing Clinical Questions. Council on Medical Student Education in Pediatrics, St. Louis, MO (2016 Annual Meeting). |
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