“The Good Struggle” of Flexible Specificity: Districts Balancing Specific Guidance With Autonomy to Support Standards-Based Instruction

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标题	“The Good Struggle” of Flexible Specificity: Districts Balancing Specific Guidance With Autonomy to Support Standards-Based Instruction
网址	http://dx.doi.org/10.3102/00028312231161037
DOI	10.3102/00028312231161037 doi
其它	期刊：American Educational Research Journal 作者：Amy Stornaiuolo; Laura Desimone; Morgan Polikoff 出版日期：2023-03-30
求助人	roy_chiang 在 2026-07-28 17:13:42 发布自江苏，悬赏 10 积分
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