| 标题 |
 Is There a Main Effect? Improving Data Literacy Using Practice Examples and Peer Collaboration 有主效应吗？使用实践示例和同行协作提高数据素养
相关领域
多样性（控制论）
计算机科学
数学教育
读写能力
心理学
教育学
人工智能
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Psychology Learning & Teaching 作者：Victoria L. Cross; Megan N. Imundo; Courtney M. Clark; Melissa Paquette‐Smith 出版日期：2023-12-19 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
浮游
无极微光
zcl
小杭76
Criminology34
彭于彦祖
ccm
eric888
Tourist
Zx_1993
TYMY
GingerF
bmhs2017
菠菜
陈末
昏睡的蟠桃
凤凰
小青椒
tuanheqi
邓佳鑫Alan
Maestro_S
kentonchow
xxfsx
avalanche
皖公网安备34019202002308
