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 The effect of integrating MOOCs with flipped classroom on intermediate EFL learners’ complexity, accuracy, and fluency in writing 相关领域
流利
反转课堂
心理学
英语作为外语
数学教育
外语
语言能力
班级（哲学）
显著性差异
混合学习
控制（管理）
教育学
纠正性反馈
教学方法
英语
第二语言写作
第二语言
电子学习
语言习得
语言学
计算机辅助教学
元认知
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| 其它 |
期刊：Language Teaching Research 作者：Parisa Etemadfar; Hossein Barati; Azzizollah Dabaghi 出版日期：2026-01-07 |
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(2025-6-4)
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