| 标题 |
 Inferring How Novice Students Learn to Code: Integrating Automated Program Repair with Cognitive Model 相关领域
计算机科学
认知
编码（集合论）
情报检索
程序设计语言
心理学
神经科学
集合（抽象数据类型）
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 | 作者：Yu Liang, Wenjun Wu, Lisha Wu & Meng Wang |
| 求助人 | |
| 下载 | |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
GingerF
tuanheqi
ceeray23
浮游
xxfsx
GPTea
唐泽雪穗
等待的香魔
从容芮
竹筏过海
小马同学
风清扬
Criminology34
eric888
KID
Alex
追风少年
Mic
遇上就这样吧
铁板棉花糖
windy
Ds
cc
哈基米德
renzhenuexi
子车茗
加菲丰丰
ccm
皖公网安备34019202002308
