生成式人工智能赋能高中通用技术跨学科教研的实践路径--以“水质分析与净化系统设计:14为例

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标题	生成式人工智能赋能高中通用技术跨学科教研的实践路径--以“水质分析与净化系统设计:14为例
网址	https://kns-cnki-net-s.atrust.cqu.edu.cn/kcms2/article/abstr...
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
求助人	Wang 在 2025-09-29 11:42:06 发布自中国，悬赏 10 积分
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