Need for cognitive closure and prosocial behavior in high school students: The role of perspective taking and empathic concern

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标题	Need for cognitive closure and prosocial behavior in high school students: The role of perspective taking and empathic concern
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.paid.2023.112396
DOI	10.1016/j.paid.2023.112396 doi
其它	期刊：Personality and Individual Differences 作者：Chiara Parisse; Annalisa Theodorou; Conrad Baldner; Mara Marini; Laura Prislei; et al 出版日期：2023-12-01
求助人	无限的幻珊在 2026-10-09 18:48:26 发布自英国，悬赏 10 积分
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