Instructional and cognitive interventions improve undergraduates’ critical thinking via distinct neurocognitive mechanisms - 科研通

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标题	Instructional and cognitive interventions improve undergraduates’ critical thinking via distinct neurocognitive mechanisms 相关领域神经认知心理学认知心理学认知批判性思维心理干预认知矫正疗法发展心理学认知负荷认知科学心理治疗师应用心理学认知神经心理学思维过程认知重构
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S095947522...
DOI	10.1016/j.learninstruc.2026.102393 doi
其它	期刊：Learning and Instruction 作者：Yujie Jia; Xiaojing Lv; Xuezhu Ren 出版日期：2026-05-22
求助人	AmyHu 在 2026-10-02 11:16:19 发布自四川，悬赏 10 积分
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