| 标题 |
The influence of an autonomy-supportive intervention on preservice teacher instruction: A self-determined perspective
自主支持干预对职前教师教学的影响：一个自我决定的视角
相关领域
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| 其它 | Perlman, D. (2011). The influence of an autonomy-supportive intervention on preservice teacher instruction: A self-determined perspective. Australian Journal of Teacher Education, 36(11), 73–79. |
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