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[高分] A distinction between linguistic and social pragmatics helps the precise characterization of pragmatic challenges in children with autism spectrum disorders and developmental language disorder
语言语用学和社会语用学的区别有助于精确描述自闭症谱系障碍和发展性语言障碍儿童的语用挑战
相关领域
语用学
心理学
自闭症
语言学
心理理论
语言能力
自闭症谱系障碍
发展心理学
认知心理学
语言发展
认知
哲学
神经科学
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DOI | |
其它 | 作者是:Clara Andrés-Roqueta and Napoleon Katsos 发表年份:2020 |
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