| 标题 |
  Pedagogical Recommendations for Leveraging the Use of Artificial Intelligence in Writing Doctoral Dissertations to Address the Education Adoption Gap 相关领域
计算机科学
过程（计算）
托换
面子（社会学概念）
工程伦理学
光学（聚焦）
资源（消歧）
认知
人工智能
知识管理
具身认知
写作过程
管理科学
基础（证据）
高等教育
博士论文
教育研究
授权写作
认知负荷
课程
数据科学
范围（计算机科学）
背景（考古学）
认知技能
思维过程
人工智能应用
心理学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Issues in Informing Science and Information Technology 作者：Azad Ali; Ramesh G Soni 出版日期：2026-01-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
苹果老太
嘻嘻哈哈
grassland
76ers
GingerF
XX
极限001
DW
渡人舟
Nole
遂芫人生
无极微光
罗Eason
Dean
danb03
Alex
吃土的牛马
12Nightz
文静的含蕾
斯文的白玉
皖公网安备34019202002308
