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标题
Are Inductive Teaching Methods Compatible with Cognitive Load Theory?
归纳教学法与认知负荷理论相容吗?
相关领域
教育心理学 认知负荷 归纳推理 认知 计算机科学 编配 归纳法 教学方法 认知建筑学 数学教育 发现学习 演绎推理 认知策略 认知科学 心理学 人工智能 音乐剧 艺术 神经科学 视觉艺术
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DOI
10.1007/s10648-023-09828-z doi
其它 期刊:Educational Psychology Review
作者:Anna Gorbunova; Jeroen J. G. van Merriënboer; Jamie Costley
出版日期:2023-11-24
求助人
哇哈哈 在 2024-02-06 14:52:46 发布自河南,悬赏 10 积分
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