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 Exploring Chinese students’ engagement with student voice for social justice pedagogy: the role of classroom climate, willingness to communicate, and creative thinking 探索中国学生参与学生社会正义教育学的声音：课堂氛围、交流意愿和创造性思维的作用
相关领域
高等教育
学生参与度
愿意交流
心理学
社会公正
经济正义
课堂气氛
教育学
社会心理学
政治学
犯罪学
法学
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| 其它 |
期刊：Higher Education 作者：Yang Gao; Xiaochen Wang; Quan Quan 出版日期：2025-05-19 |
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(2025-6-4)
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