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 Learning with simulated virtual classmates: Effects of social-related configurations on students’ visual attention and learning experiences in an immersive virtual reality classroom 与模拟虚拟同学一起学习：沉浸式虚拟现实课堂中社会相关配置对学生视觉注意力和学习体验的影响
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期刊：Computers in Human Behavior 作者：Lisa Hasenbein; Philipp Stark; Ulrich Trautwein; Anna Carolina Muller Queiroz; Jeremy N. Bailenson; et al 出版日期：2022-03-26 |
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