| 标题 |
 Eye-tracker and fNIRS: Using neuroscientific tools to assess the learning experience during children's educational robotics activities 相关领域
体验式学习
相关性（法律）
机器人学
心理学
过程（计算）
透视图（图形）
人工智能
班级（哲学）
多模态
教育技术
认知科学
数学教育
计算机科学
机器人
操作系统
万维网
法学
政治学
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| 其它 |
Eneyse Dayane Pinheiro a , João Ricardo Sato a , Raimundo da Silva Soares Junior a , Candida Barreto b c , Amanda Yumi Ambriola Oku a |
| 求助人 | |
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(2025-6-4)
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