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标题
Experimental Impacts of Learning Trajectory–Oriented Formative Assessment on Student Problem-Solving Accuracy and Strategy Sophistication
网址
https://pubs.nctm.org/view/journals/jrme/52/4/article-p444.x...
DOI
10.5951/jresematheduc-2021-0032 doi
其它 期刊：Journal for Research in Mathematics Education
作者：Jonathan A. Supovitz; Caroline B. Ebby; Janine T. Remillard; Robert Nathenson
出版日期：2021-07-02
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知止 在 2026-03-14 17:36:00 发布自北美地区，悬赏 10 积分
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