Engaging pre-service middle-school teacher-education students in mathematical problem posing: development of an active learning framework

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标题	Engaging pre-service middle-school teacher-education students in mathematical problem posing: development of an active learning framework
网址	http://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s10649-012-9449...
DOI	10.1007/s10649-012-9449-z doi
其它	期刊：Educational Studies in Mathematics 作者：Nerida F. Ellerton 出版日期：2013-02-14
求助人	慕蝉在 2026-09-10 22:35:15 发布自天津，悬赏 10 积分
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