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Teachers’ professional identity and burn-out
教师的职业认同与职业倦怠
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身份（音乐） 烧毁 心理学 教育学 数学教育 社会心理学 临床心理学 哲学 美学
网址
https://doi.org/10.1177/003452378503400106
DOI
10.1177/003452378503400106 doi
其它 期刊：Research in Education
作者：Liya Kremer; John Ε. Hofman
出版日期：1985-11-01
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寂寞的静枫 在 2025-12-06 17:09:39 发布自广东，悬赏 10 积分
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