感知学校氛围与初中生生活满意度：消极认知情绪调节策略的中介和家庭累积风险的调节作用

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标题	感知学校氛围与初中生生活满意度：消极认知情绪调节策略的中介和家庭累积风险的调节作用
网址	http://dx.doi.org/10.3760/cma.j.cn371468-20241224-00616
DOI	10.3760/cma.j.cn371468-20241224-00616 doi
求助人	zhang 在 2026-04-01 21:54:45 发布自天津，悬赏 20 积分
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