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 Re‐Examination of the Reciprocal Relation Between Intrinsic Motivation and Competence Beliefs in Math Using the Random‐Intercept Cross‐Lagged Panel Framework 用随机截距交叉滞后面板框架重新审视数学中内在动机与能力信念的相互关系
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期刊：Child Development 作者：Patrick Paschke; Ricarda Steinmayr; Alica Mertens; Andreas B. Neubauer; Birgit Spinath 出版日期：2025-09-04 |
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