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 Effectiveness of a process-based executive function intervention on arithmetic knowledge of children with Developmental Dyscalculia 基于过程的执行功能干预对发展性计算障碍儿童算术知识的影响
相关领域
心理学
干预（咨询）
考试（生物学）
执行职能
发展心理学
学习障碍
算术
认知
数学
精神科
生物
古生物学
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| 其它 |
期刊：Research in Developmental Disabilities 作者：Somayeh Nazari; Farnaz Hakiminejad; Saeid Hassanzadeh 出版日期：2022-08-01 |
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