Using the Nominal Group Technique to explore the contemporary relevance of the Clinical Reasoning Cycle as a pedagogical model for nursing education

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标题	Using the Nominal Group Technique to explore the contemporary relevance of the Clinical Reasoning Cycle as a pedagogical model for nursing education
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S026069172...
DOI	10.1016/j.nedt.2026.107015 doi
其它	期刊：Nurse Education Today 作者：Tracy Levett-Jones; T. Maguire; Maicee Young 出版日期：2026-01-01
求助人	单薄的雅寒在 2026-10-16 12:54:47 发布自广东，悬赏 10 积分
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