Which Knowledge Do Pre‐Service Teachers Need to Meaningfully Engage in Modeling?

已完结

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标题	Which Knowledge Do Pre‐Service Teachers Need to Meaningfully Engage in Modeling?
网址	http://dx.doi.org/10.1002/tea.70047
DOI	10.1002/tea.70047 doi
其它	期刊：Journal of Research in Science Teaching 作者：Paul Engelschalt; Erik Maslyak; David Fortus; Dirk Krüger; Annette Upmeier zu Belzen 出版日期：2026-03-16
求助人	yy 在 2026-10-23 11:15:51 发布自贵州，悬赏 10 积分
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