By Whom and When Is Women’s Expertise Recognized? The Interactive Effects of Gender and Education in Science and Engineering Teams - 科研通

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标题	By Whom and When Is Women’s Expertise Recognized? The Interactive Effects of Gender and Education in Science and Engineering Teams 谁以及何时认可女性的专业知识？性别与教育在理工科团队中的互动效应相关领域团队构成背景（考古学）生产力多学科方法心理学多样性（控制论）集合（抽象数据类型）团队效能医学教育知识管理社会心理学社会学计算机科学社会科学医学生物宏观经济学古生物学人工智能经济程序设计语言
网址	https://doi.org/10.1177/0001839214528331
DOI	10.1177/0001839214528331 doi
其它	期刊：Administrative Science Quarterly 作者：Aparna Joshi 出版日期：2014-03-10
求助人	胖头鱼在 2025-07-24 06:57:50 发布自安徽，悬赏 10 积分
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