A dual‐process motivation mediation model to explain female high school students' cognitive engagement and disengagement in emergency remote teaching and online learning in South Korea

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标题	A dual‐process motivation mediation model to explain female high school students' cognitive engagement and disengagement in emergency remote teaching and online learning in South Korea 相关领域脱离理论心理学能力（人力资源）认知自决论自治结构方程建模社会心理学医学政治学数学老年学统计神经科学法学
网址	https://doi.org/10.1111/bjet.13415
DOI	10.1111/bjet.13415 doi
其它	期刊：British Journal of Educational Technology 作者：Ji Yae Bong; Kyunghwa Cho; Zhichun Liu; Dan He 出版日期：2023-12-07
求助人	小丸子在 2025-11-06 11:24:42 发布自马来西亚，悬赏 10 积分
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